El Director de Educación, Álvaro Mayoral Miranda, aseguró que ello se deriva del compromiso del Gobernador del Estado, Francisco Vega de Lamadrid, de establecer estrategias para la regularización de los contenidos académicos de niños y jóvenes bajacalifornianos, dando puntual cumplimiento a lo establecido en el Calendario Escolar del ciclo 2014 – 2015.

Mayoral Miranda informó que estas acciones vienen a regularizar los contenidos torales, ya que después de un ejercicio de evaluación se despliega la estrategia de intervención, aprovechándose los últimos días del Calendario Oficial de Baja California, definiéndose lo siguiente:

Para las escuelas públicas estatales agremiadas al sete y a la sección 37 del SNTE: El tiempo a desarrollar las clases será el normal, al considerar que el SETE no suspendió clases y los docentes adscritos a la Sección 37 del SNTE detectaron al seno de sus Consejos Técnicos Escolares un atraso mínimo de los contenidos, los cuales ya fueron vistos mediante estrategias implementadas por los docentes en esta última semana.

Para las escuelas públicas federales adscritas a la sección 2 del SNTE: Las clases a los alumnos se prolongarán del día 6 al 13 de julio, con las siguientes recomendaciones:

A través de los CTE (Consejos Técnicos Escolares) y en atención a lo estipulado en el acuerdo 717, que establece la autonomía de gestión de las escuelas, se establecen las siguientes acciones:

Jerarquizar los contenidos establecidos en los planes y programas de estudio de los bloque IV y V para ser trabajados en el aula en los días que restan y señala el calendario escolar.

Establecer comunicación con los padres de familia, con la finalidad de presentar la estrategia acordada y fundamentar cuál sería su participación.

Elaborar una guía de estudio, o bien, de actividades específicas que los alumnos deben de realizar en casa con apoyo de los padres de familia.

Por último, el funcionario estatal reconoció la disponibilidad de las organizaciones sindicales y los maestros de Baja California para la realización en conjunto de la estrategia de nivelación académica de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, así como el puntual seguimiento de la política pública en materia de educación.